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                                                                教育部等六部門:外籍培訓人員要公示經歷

                                                                本文由:刘欣彤 编辑 2019年07月15日 14:19 宏观经济6297 ℃

                                                                【网上抢红包要缴税】

                                                                (十四)加強公共服務?⊿。建設全國中小學生網絡學習平台♂。各地教育行政部門要積極探索搭建在線輔導免費服務平台?△,組織遴選優秀教師發揮自身教育特長和優勢?⊿,幫助解決學生學習過程中的困難和問題▽♂♂,發展學生興趣和特長↑△♂。有條件的地區和學校可以購買優質線上教育資源和服務↑。

                                                                (三)工作目標⊿☆。2019年12月底前完成對全國校外線上培訓及機構的備案排查;2020年12月底前基本建立全國統一、部門協同、上下聯動的監管體系π〇,基本形成政府科學監管、培訓有序開展、學生自主選擇的格局▽。

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                                                                (十五)強化問責考核⊿◇▽。教育督導部門要加強對地方政府規範校外線上培訓發展工作的督導評估π﹡。建立問責機制↑△∴,對責任不落實⊿〇﹡,措施不到位的相關單位和責任人進行嚴肅問責♂♂⊿。

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                                                                以下為《意見》全文:各省、自治區、直轄市教育廳(教委)、網信辦、通信管理局、公安廳(局)、廣播電視局、「掃黃打非」辦公室π,新疆生產建設兵團教育局、網信辦、公安局、「掃黃打非」辦公室:

                                                                五、認真組織實施(十三)完善工作機制﹡┊。各地要統籌校外線下和線上培訓規範治理工作π♂,在當地黨委和政府的領導下建立教育部門牽頭、有關部門參与的工作機制∟,制訂詳細的工作方案和應急預案﹡△。充分發揮電教、教研等部門和專家團隊的專業支撐保障作用▽。引導和推動行業協會、商會開展行業規範和自律〇△π。

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                                                                一、總體要求(一)重要意義⊿。規範校外線上培訓是鞏固校外培訓治理成果的必然要求π⌒△,是促進「互聯網+教育」持續健康發展的重要舉措⌒,對於全面貫徹黨的教育方針、保障中小學生健康成長、形成校內外協同育人的良好局面具有重要意義♀∵。近年來∟π∟,隨着互聯網應用日益深入∟,校外培訓從線下向線上迅速發展♀∟□,為中小學生提供了一定的多樣化、個性化教育服務♂◇〇。同時也出現了一些突出問題?,主要表現在:有的培訓平台存在低俗有害信息及與學習無關的網絡遊戲等內容;有的培訓內容以應試為導向□┊,超標超前☆,不符合教育規律;學科類培訓人員素質參差不齊﹡∟,有的缺乏基本教育教學能力;有的培訓預付費過高、合理退費難﹡⌒,用戶消費風險大♂。這些問題嚴重影響了校外線上培訓質量、增加了中小學生課外負擔和家庭經濟負擔〇□?,必須採取有效措施加以規範〇♂﹡。

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                                                                (五)備案審查流程☆┊。校外線上培訓機構在取得ICP備案(涉及經營電信業務的△,還應當申請電信業務經營許可)、網絡安全等級保護定級備案的證明、等級測評報告后♂▽▽,向機構住所地的省級教育行政部門提交相關材料□?♂,申請備案◇⊙。已開展校外線上培訓的機構應當於2019年10月31日前提交相關材料♂,新成立的校外線上培訓機構按照備案要求提交相關材料⌒〇☆。省級教育行政部門會同有關部門對提交材料進行審查核實♀↑,對符合條件和規定的校外線上培訓機構予以備案並公示公布♂◇♂。具體備案細則由各省(區、市)制訂∵〇□。

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                                                                為貫徹落實全國教育大會和全國網絡安全和信息化工作會議精神⊿▽,按照《國務院辦公廳關於規範校外培訓機構發展的意見》部署↑﹡,現就進一步規範面向中小學生、利用互聯網技術實施的學科類校外線上培訓活動(以下簡稱校外線上培訓)┊,促進其健康有序發展?⊿♂,切實減輕中小學生過重課外負擔π♀〇,提出如下意見△。

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                                                                據教育部網站消息﹡∵,15日┊⊙⊿,教育部等六部門發佈《關於規範校外線上培訓的實施意見》(下稱《意見》)∵∟。《意見》指出﹡∴♀,線上培訓機構不得聘用中小學在職教師◇。從事語文、數學、英語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等學科知識培訓的人員應當具有國家規定的相應教師資格♀。聘用外籍人員須符合國家有關規定┊⌒。要在培訓平台和課程界面的顯著位置公示培訓人員姓名、照片和教師資格證等信息♂∟♂,公示外籍培訓人員的學習、工作和教學經歷♂♂◇。

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                                                                四、健全監管機制(十)強化綜合治理⊿。探索「互聯網+監管」機制♂π∟,改進監管技術手段♀◇〇,建立日常檢查抽查制度♂﹡,建設全國校外線上培訓管理服務平台〇∴,為各地開展備案和管理工作提供技術支撐〇。教育部門牽頭組織校外線上培訓的綜合治理↑☆,公開投訴舉報方式〇∴,聯合相關部門現有執法隊伍開展綜合執法;網信、公安、電信部門要做好違規培訓平台、應用的關停、下架等工作;公安部門要加大對利用校外線上培訓活動傳播淫穢色情、網絡賭博等違法有害信息以及竊取公民個人信息、盜竊、詐騙等違法犯罪活動的打擊力度⊿┊☆,加強對校外培訓平台的網絡安全監管;廣電部門配合做好IPTV、互聯網電視等電視端違規校外線上培訓應用的處置工作;「掃黃打非」部門要協助查處含淫穢色情和低俗等不良信息的校外線上培訓活動及侵權盜版、非法出版行為⌒﹡。

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                                                                教育部 中央網信辦工業和信息化部 公安部 廣電總局全國「掃黃打非」工作小組辦公室2019年7月12日

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